學術簡介
入職以來,在《光明日報》、《課程·教材·教法》等期刊發(fā)表論文10余篇,在教育科學出版社、機械工業(yè)出版社等合著、翻譯8部著作,如《讓十三億人民享有更好更公平的教育》《中學生核心價值觀素質(zhì)狀況及培育研究》《積極思維力:青少年走出消極思維的行動計劃》。代表作有:從‘學生之師’到‘教師之師’(載《光明日報》2019年9月10日14版),“創(chuàng)新的教育性與創(chuàng)新教育”(載《國家教育行政學院學報》2017年第9期);“辦學理念:概念辨析及其‘誕生’”(載《中小學管理》2019年第11期)。主持“小學階段‘好學?!捳Z博弈與建設策略”“減輕中小學生過重課外負擔的理論與實證研究”“新樣態(tài)視域下學校文化研究”“中小學學校榮譽的現(xiàn)狀調(diào)查與優(yōu)化對策”等課題研究 ?,F(xiàn)兼任中國教育學會中青年教育理論工作者分會理事,教育策劃學術委員會專家委員,北京市海淀區(qū)督學。