學(xué)術(shù)簡介
入職以來,在《教育研究》《Educational Psychology》等國內(nèi)外核心期刊發(fā)表論文50余篇,多篇文章被人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載。在人民教育出版社、教育科學(xué)出版社等出版專著多部。代表作有:《中小學(xué)教師工作政策研究》(人民教育出版社2015年)《學(xué)生課堂問題行為管理》(教育科學(xué)出版社2015年)《2018、2019年義務(wù)教育均衡發(fā)展報告》等。承擔(dān)教育部、財政部等部委多項委托項目,包括《義務(wù)教育經(jīng)費投入績效管理研究》《我國重大教育政策執(zhí)行情況的評估研究》《中西部教育發(fā)展監(jiān)測評估》《教育督導(dǎo)條例修訂》等。主持國家社科基金教育學(xué)一般課題《我國中小學(xué)教育質(zhì)量發(fā)展性評價體系研究》、教育部重點課題《義務(wù)教育階段教師退出機(jī)制研究》等多項國家級課題。現(xiàn)兼任中國教育學(xué)會理事、中國教育學(xué)會教育理論刊物分會副理事長兼秘書長。