學(xué)術(shù)簡介
入職以來,在《教育研究》《南京社會科學(xué)》等期刊發(fā)表論文40余篇,在上海世紀(jì)出版集團(tuán)等出版專著1本,參與撰寫著作2本。主持、參與完成的20余項決策服務(wù)成果被決策部門采納。其中,代表作有:《學(xué)?;盍φ摗罚ㄖ形鲿殖霭嫔?023年);“技術(shù)變革教育的邏輯、限度和路向”(載于南京社會科學(xué)2023年第12期);“美國基礎(chǔ)教育改革和對人的塑造:學(xué)校教育實踐中包容和排斥的雙重姿態(tài)”(載于教育研究2019年第6期)。參與完成“破‘五唯’教育評價改革研究”“中國共產(chǎn)黨教育方針百年歷史研究”“中國共產(chǎn)黨建黨一百年重大事件與活動研究”等重大科研課題、項目數(shù)十項。曾獲第六屆全國教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎、第五屆明遠(yuǎn)教育獎等榮譽。