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劉曉荷

工作部門：課程與教學(xué)研究所
職　　稱：助理研究員
學(xué)歷學(xué)位：教育學(xué)博士
專業(yè)領(lǐng)域：課程與教學(xué)論，語文課程與教學(xué)論
學(xué)術(shù)簡介
入職以來，在《課程·教材·教法》、《教育科學(xué)研究》、《語文建設(shè)》等核心期刊發(fā)表論文6篇，其中1篇被人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載，代表作有：《基于大概念的課程融合：內(nèi)涵、誤區(qū)與進(jìn)路》、《如何以大概念推動語文課程融合》等。主持院級青年課題“指向核心素養(yǎng)的課程融合模式研究”、所級課題“基于大概念的學(xué)校課程融合與實(shí)施研究”2項(xiàng)，參與國家重點(diǎn)課題“新時代五育融合的實(shí)踐路徑與評價改革研究”、教材局委托課題“《實(shí)施情況跟蹤研究》”2項(xiàng)。