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趙章靖

工作部門:比較教育研究所
職  稱:副研究員
學(xué)歷學(xué)位:教育學(xué)博士
專業(yè)領(lǐng)域:美國(guó)教育、中小學(xué)STEM教育、近現(xiàn)代教育史
學(xué)術(shù)簡(jiǎn)介
入職以來(lái),在《教育學(xué)報(bào)》,《比較教育研究》,《社會(huì)科學(xué)論壇》,《社會(huì)科學(xué)報(bào)》,《中國(guó)教育報(bào)》,《僑易》等期刊發(fā)表論文二十余篇,在同濟(jì)大學(xué)出版社、教育科學(xué)出版社、外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社等出版專著、合著6部。其中,代表作有:“20世紀(jì)20年代清華大學(xué)教授治校制度的形成”(載《教育學(xué)報(bào)》2014年第3期);《G20國(guó)家教育研究叢書·美國(guó)基礎(chǔ)教育》(同濟(jì)大學(xué)出版社2015年)。主持國(guó)家社科青年基金課題“新時(shí)期教育對(duì)外開放戰(zhàn)略下的中小學(xué)國(guó)際理解教育研究”、“國(guó)際比較視域中粵港澳大灣區(qū)教育創(chuàng)新發(fā)展研究”等國(guó)家社科青年基金課題、院級(jí)重點(diǎn)科研課題2項(xiàng);主持或參與“城鎮(zhèn)化進(jìn)程中鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)師生鄉(xiāng)土意識(shí)調(diào)研”“高校學(xué)生會(huì)組織參與校園民主治理模式研究”等課題二十余項(xiàng)。